Universitas Alkhairaat Gelar Workshop Kurikulum Rekognisi Pembelajaran Lampau

Universitas Alkhairaat Gelar Workshop Kurikulum Rekognisi Pembelajaran Lampau

Palu-WartakiatΙ Universitas Alkhairaat (UNISA), menggelar Workshop Kurikulum Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) Tahun 2026. Bertempat di Aula Fakultas Agama Islam (FAI) Unisa Palu. Kegiatan itu bertujuan memperkuat pemahaman serta penyusunan kurikulum berbasis RPL guna mendukung peningkatan mutu pendidikan tinggi. Senin, (16/3).

Workshop RPL dibuka Rektor Universitas Alkhairaat, Dr. Muhammad Yasin, S.E., M.P.,  Dia menekankan pentingnya implementasi Rekognisi Pembelajaran Lampau dalam sistem pendidikan tinggi. Rektor mengatakan, Rekognisi Pembelajaran Lampau merupakan  salah satu upaya strategis untuk memberikan pengakuan terhadap pengalaman belajar yang diperoleh masyarakat di luar pendidikan formal.

Workshop itu  menghadirkan sejumlah narasumber terkait implementasi dan pengembangan kurikulum RPL. Materi pertama disampaikan  oleh Wakil Rektor bidang Akademik, Dr. Ahsan Mardjudo, S.Pi., M.Si., yang membahas kebijakan serta arah pengembangan akademik dalam penerapan RPL di lingkungan universitas.

Selanjutnya, Ketua Program Studi Teknologi Hasil Pertanian (THP), Spetriani, S.TP., M.Sc., menjelaskan teknis penyusunan kurikulum berbasis RPL serta implementasinya pada program studi.

Saiful Sudin, S.Pi., Kepala Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK), menguraikan aspek administrasi akademik serta prosedur pelaksanaan RPL di tingkat universitas.

Peserta yang terdiri dari Ketua Program Studi di lingungan UNISA itu berlangsung interaktif, peserta juga  terlihat sangat antusias, hal itu terlihat dari banyaknya peserta yang mengajukan pertanyaan dan tanggapan.

Workshop ditutup dengan sesi foto bersama sebagai bentuk kebersamaan dan komitmen civitas akademika dalam mendukung pengembangan kurikulum yang adaptif dan relevan dengan kebutuhan masyarakat serta dunia kerja.

Laporan : Salmin

Editor: RL

 

Redaksi

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *